Persoonlijk meesterschap realiseren. |
|
|
| Geschreven door Max Herold. | |||||||||||||||||||||||
|
Het was leuk om mee te maken. Medewerkers van een organisatie hadden na beraadslaging voor zichzelf bepaald dat de waarde ‘persoonlijk meesterschap’ voor hun van belang was. Maar ja, daarna ontstonden de intellectuele discussies. Wat is dat dan precies? Nu heb ik jarenlang aan tafeltennis gedaan. De laatste jaren bij TOV in Noordwijk. Zo waren er bij die club drie jeugdspelers die, toe ze nog niet zo lang speelden, geen partij voor me waren. Al geruime tijd echter, ik moet het helaas toegeven, zijn de rollen 180 graden omgedraaid en laten ze me alle hoeken van de tafel zien, zou ik nog spelen. Deze jongens, een hecht vriendenteam (ook nu nog steeds), waren altijd met hun sport bezig. En waren steeds aan het experimenteren. Bijvoorbeeld met de soorten lijm waarmee je het rubber aan het hout van je batje vastplakt. Het is de laatste twee decennia bij vele tafeltennisspelers een gewoonte om elke wedstrijd apart te ‘lijmen’ omdat dat de balsnelheid verhoogt. In de tijd dat ik begon met spelen, op mijn 15-de jaar, was dat veel zeldzamer. Ook niet de jaren daarna. Toen ik nog in het eerste team speelde van TOV, tot enkele jaren terug, was er een tijd dat ik niet veel partijen won. De jonge garde bestookte me destijds met de opmerking ‘om toch ook eens te gaan lijmen’. Conservatief als ik was, vond ik dat niet nodig. Maar op een gegeven ogenblik bezweek ik aan hun permanente doch vriendelijke druk. Veel slechter konden mijn persoonlijke resultaten overigens op dat moment toch niet meer worden. Het lijmen had echter wel als resultaat dat ik gelijk de eerste partij van de avond won. Één van die jeugdspelers nodigde ik uit bij de desbetreffende organisatie om eens een demonstratie met me te spelen. Dat was goed voor twee dingen. Ten tweede, en dat is het serieuze deel, na zo’n demo kon ik eens met de groep aanwezigen gaan praten over de vraag:”wat maakt dat deze jongen persoonlijk meesterschap bereikt in de tafeltennissport? Resp. wat zegt dat over de wijze waarop jij met je vak bezig bent?” De discussie leidde tot antwoorden als:
Na deze ‘tafeltennisdiscussie’ waren er geen academische discussies meer over ‘persoonlijk meesterschap’.
|
|||||||||||||||||||||||




